0830 Report L+R

Listening

1. Conversation (內容不確定)

學生來找老師討論有關期末報告的主題.他們一開始先聊到教授一場之前聽過的研討會,然後學生想要選Science Fiction當期末報告主題,老師建議他可以找某位作家的作品來研讀.

學生說雖然大家覺得Science Fiction 是junk,但他覺得Science Fiction仍有可取的地方

最後討論到了science fiction跟sci-fi的不同處(為什麼會牽扯到sci-fi這邊我忘了,還好沒有考),教授說sci-fi重點在特效(special effect),但science fiction重點在劇本內容(plot),同時,Science Fiction通常會透過一些科幻的事物去讓讀者思考人類社會中的問題.

2. Art History (內容不確定)

一開始的歐洲靜物畫(standstill)→畫作的內容跟陳設可以由畫家自己選擇,後來年輕畫家被教導要畫名人或著名的事件.

接著講到美國的靜物畫出現了stencil paintings(描圖),就是先把圖像的外框畫出來,再在框框裡面著色就可以了.螢幕畫面顯示一幅畫作(裝水果的水果籃),接下來忘了orz

3. Marine.

討論魚鰭(fin)的作用

魚鰭主要是控制魚在水裡游泳的方向跟速度

魚在水中受三種力: 重力(gravity),浮力(buoyancy), 跟阻力(drag)

阻力來源於在水中前進時摩擦力所造成,就跟飛機飛行時的空氣阻力一樣.有些海底生物沒有鰭,像是海馬(Seahorse)跟鰻魚(eel),所以海馬看起來是垂直游動的.

但有鰭不代表只有好處,像鯊魚(shark)這種生物雖然游得很快,但是煞車(brake)就很差所以鯊魚不會游到珊瑚礁(coral reef)裡面,只會在珊瑚礁附近游動.

接下來然後討論兩種魚鰭的形狀(螢幕畫面出現了兩種魚的尾鰭)

一種魚的尾鰭較短小(彎月型),可以快速的游動

另一種魚的尾鰭較渾圓(round),這種魚能夠急速衝刺(speed up rapidly),同時發出類似爆炸的聲響,可以使獵物shocked,達到獵捕的目的.

4. Conversation

學生去找學校的財務管理輔導人員幫忙

輔導人員原以為他是沒錢繳學費,學生說學費已經有貸款了,是家裡給的生活費不夠.但家裡不會再多給錢.因為父母希望他能學習自主

輔導人員給了學生一個記帳表,請他把每天花費的細項記下來

並舉一個例子說:每天一杯咖啡2dollars,整學期下來就要200dollars了,來說明平日的小花費,累積起來也是很驚人的.(這裡有出題,問為什麼會提到咖啡的花費)

接下來又建議學生可以使用二手書籍,以及少搭大眾運輸改騎腳踏車來節省開支.並且說明外面的佈告欄有一些打工資訊.學生說他剛進來之前有先看過了,上面目前沒有打工資訊.輔導人員說打工機會不一定,要定期來看,如果修課超過4 courses建議不要打工...

然後學生就講說自己今年已經有4course,加上有lab,快要5個courses了.

最後輔導人員還是建議要先管理好金錢的支出使用。

5. Biology

討論為什麼需要睡眠(sleep)

大部分人認為睡眠時身體靜止不動,大腦跟外界感受的鏈結暫時不發達,這時候容易變成被獵捕的對象,但教授舉了海豚(dolphin)為例,說明海豚睡覺時仍然是在游動的,因為海豚睡覺只有半邊大腦睡眠,另一邊是清醒的.

有人認為睡眠的重要性在於可以讓肌肉放鬆,但休息(rest)也可以達到相同效果.

教授提出另一個假說,說明睡眠時會使幫助大腦神經傳導(neuron)的molecule數量回復,如果都不睡的話,這種molecule的濃度下降,大腦對外界刺激的感受度就會降低.理論上剛睡醒時,對外界的感受度是最明顯的.

台下的男學生反駁,說他早上剛睡醒時還是覺得昏昏沉沉,女學生同意男學生,也說她精神最好的時候是在晚上.教授則說每個人有自己的生理時鐘,所以每個人精神最好的時間不同.睡眠跟生理時鐘這兩項控制了人類的運轉

6. Psychology(內容不確定)

人類有所謂的theory mind,就是會觀測他人的行為並有預測心理，

然後教授舉了猴子當例子,說明猴子也有這種現象

但另一派的人提出了false alarm這個研究,說明猴子並沒有theory mind

(這篇也沒有聽很懂orz)

 

Reading

(我沒有辦法把閱讀題目背起來... = =以下ptt版友回報)

1. 掠食者的捕食策略

要點 :

1.在資源豐富的時候 才會考慮單體的營養價值 去選擇高營養的來吃

2.效率是最高的考量 所以會有固定的路徑

3.捕食個體的效率也有考量 所以會選容易抓又有一定養分的來吃

 

2. 照相技術

有分兩種 一種是只能刷一次的D開頭的照片 一種是能重複刷的

但是因為重複刷的傢伙把技術保密 所以不夠公開 不夠風行

後面主要討論D開頭的照片技術 首先是使用 bromine讓他加速顯色

再加上操作跟製作上便宜 簡單 讓他快速風行

這時候有人提倡把照相視為一種藝術 但是在美國可行 歐洲不行

因為照相的內容太細節了 而且不分是不是藝術品都會照的很細節

所以後來反而被視為是一種寫實的紀錄用

3.地球風向跟影響地形的文章

主要前面是先提出一個假設來說明風向 假設是地球是平均被太陽光照射,但是其實實際上地表是非常不平 再加上有水的分佈 造成高低壓的氣流.

後面討論到水跟風對於地表侵蝕的作用 然後後面主要都討論在風的方面.有提到例如說沙漠化 風蝕等等的...

0830 Report- W+S

Hi各位好~

小弟今天總算考完托福了,照先前兩位強者的慣例,分享一些考試內容~

由於小弟短期記憶能力不很強,比較接近真題的可能只有Speaking 的3~6題,其他就加減看啦~

另外英文方面可能有些文法錯誤，請各位多多包涵~^^

Writing

Independent

The most important way governments can do to improve the health care is clean the environment.

Integrated

Nazca Line (這題我考試的時候發散了orz , 以下參考ptt版友回報)

文章觀點 : 1.當作星象儀

                2.紀念碑

                3.賽跑跑道

演講者反駁:

1.Nazca Line並沒有符合星象圖 只有少數幾條有符合 但是這是機率性符合而已

2.Nazca Line雖然很大 但是很平坦 以紀念碑來說不夠注目跟讓人印象深刻,他舉了復活島的艾磨像 要讓人印象深刻要夠大 夠高 夠明顯

3. 原文推論是在於有許多人的足跡活動 但是演講者指出 這邊找的的足跡太多 並且難以分辨是動物還是人類的

Speaking

1. Describe a famous person you admire the most.

2. 學校是否要贊助entertainments, like movie and concert,還是只花錢在 academic study.

3. Reading: 期末考試改成presentation,兩人一組,口頭報告,目的是希望同學訓練團隊合作,同時learn from others.

Listening: Female student disagrees.

Reason:

1. 舉室友的例子. 她室友上次期末報告時,partner從頭到尾都沒出現也不幫忙,害她室友一個人作兩人份的報告,最後報告的成績也不很好.

2. 期末考的時候大家都在唸書準備考試,沒有人有心思跟時間出來討論報告.教授原先希望大家互相學習的美意,可能反而會使教授get frustrated.

4. “Primacy Effect” (先入為主效應)

Reading: 大多人會專注在第一印象 並且往後會依此為根據來觀察人的行為

Listening: (Example from professor)

He got a job at research laboratory. At the first week, he found out some probable ways to improve the experiment, and it really works. So his boss thought he is a good researcher. Although he had make some mistakes in the following weeks, his boss still praise him in front of others.

But his co-worker is does not has the same luck as him. She made some big mistakes and lost the experimental data at the first week. Although the lab got the data back, it still cost a lot of time and money. So the boss thought that she is unreliable. Although she was doing well in the following weeks, even better than the professor, the boss still thought she was unreliable.

 

5. Female student will stay in school to do research during school break, but dormitory will be closed.

The male student’s suggestion:

1. Stay in her friend’s houses during the breaks.

Pros: save money

Cons: because her friends are in vacation, they may have different life schedule. (生活作息時間會不一樣)

2. Ask for special permission to stay in the dormitory

Cons: she has to move to another dormitory, because only some dormitory will keep open. Also, she has to spend more money.

Pros: the environment is quiet.

 

6. The reason why “play” will be beneficial to children (小孩玩遊戲對他們有益的原因)

1. Get the feeling of being in control.

Children depend most of their daily things on their parents, like what to eat and what to wear. It will cause anxious feeling. While the children play with toys, they can build their own world, and decide how to play and choose what the toys they want.

2. Safer way to express the action of destructive

If children destroy something in the house, their parents will get annoyed.

It is safer when children destroy something in the play.

So you can see children just use toy to build a tower, and destroy it.

ㄟㄟ 這邊還有沒有人在看阿？

在看算你賺到

白蘭氏整理&經典加試題

教材選擇:reading,listening

一個開心的晚上

有時候 一個開心的晚上
就覺得這一整天值得了

哈哈 開心的讀書會

Welcome to Taipei

Justintin默契大考驗

Eris來回應

awwww，真是辛苦妳們了~~~考了Hitchcock(我很愛)和ragtime music，希望我考的時候他們也會在我的題目裡面 haha
我來帶點補充資料給大家好了：
◎緊張大師─艾弗列‧希區考克(Alfred Hitchcock)

Hitchcock，相當經典的驚悚片大師。在沒有彩色電影只有黑白片的年代，用簡單、直接的拍攝手法來拍驚悚片就能夠營造讓人心驚膽跳、扣緊心弦到最後一刻的氣氛，相當震撼。最有名的代表作就是驚魂記(Psycho)，然而這次在考試文章中出現的後窗(Rear Window)也相當的經典。他喜歡運用小空間來當作兇手殺人的場景，如「浴室」就是他最常取景的地方。希區考克對於精神分析的偏執呈現於他大多數的電影主題，同時主宰著觀眾與劇中的人物的情緒，像驚魂記的兇手就是個精神分裂的人。Hitchcock還喜歡跟觀眾玩遊戲，尋找希區考克成了大家看電影的餘興節目。Hitchcock常在電影中扮演一些默默的小角色，如：漫步經過兇手身旁的路人、記者、廣告看板中的人等等，像在Rear Window中他就是演了一個幫時鐘裝上發條的人，相當的逗趣。看完了Jenny&Harold的精彩分享，我想在那篇lecture中professor想表達的不外乎是在科技掛帥的現今，驚悚片的電影工作者往往以電腦動畫來刺激觀眾的視覺以達到效果，希區考克這類拍攝手法──讓人真實感受驚悚、懸疑的原始力量早已不復見，也無人能仿造。現在的觀眾胃口越來越大，各導演製片只好不斷的運用新的特效技術來呈現恐怖的畫面，甚至還有3D的恐怖片(前陣子的3D恐怖情人節)，但其實像Hitchcock所運用的單純手法同樣可以創造出驚悚的效果，甚至更深入人心，大家有空可以去租來感受感受。

◎Ragtime music(散拍音樂/繁音拍子)

我跟ragtime music其實沒有很熟，就是聽過也知道，所以我上網google了一些資料簡單整理如下：Ragtime music簡稱Rag，由意指破碎和節拍的rag以及time兩個單字所組成，意思是破碎的拍子，盛行於19世紀末。鋼琴手利用源自非洲的切分音節拍來演奏歐洲的古典音樂和進行曲，把原本嚴謹的拍子整個打亂，有點像是在開古典音樂的玩笑。rag是道地的美國文化產物，最有名的樂手是Scott Joplin(史考特.喬伯林)，有雷格大師的盛名。但因為他英年早逝，留下來能夠用現代設備播放的音樂不多；後來的鋼琴家將rag融入了更多的黑人藍調元素，漸漸演變成Jazz，許多人相信它是Jazz的前身，但不同的地方是rag不像jazz能夠即興旋律的演奏，大家可以上youtube去聽聽看，和jazz的味道很像。我po上一首Scott Joplin的經典作「楓葉雷格」(Maple Leaf Rag)大家聽聽看吧！